砚山县：“六字诀”助推进“两学一做”学习教育取实效

自“两学一做”学习教育工作开展以来，砚山县始终坚持念好学、做、改、常、带、治“六字诀”，扎实推进“两学一做”学习教育稳步开展，取得实效。

坚持思想建党，打牢“学”这个基础。以增强广大党员干部“四种意识”和“四个自信”为重点，采取集中学、分散学等方式，把学党章党规、学系列讲话作为党员经常性教育的基本内容，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持联系实际学、带着问题学、不断跟进学，在持续学、深入学上下功夫，全县1340个党组织1.9万名党员学习教育实现全覆盖，共开展各级干部培训105期12000余人次。

坚持理论联系实际，突出“做”这个关键。以“四讲四有”为标杆，践行“四个合格”党员为目标，结合在“两学一做”学习教育中开展“戴党徽、亮身份、树形象、作表率”活动和“知恩、感恩、报恩”教育活动，坚持学而信、学而思、学而行，紧扣发展稳实大局，围绕脱贫攻坚、县乡村三级换届和“基层党建推进年”等各项重点工作任务，把合格党员标准具体细化到不同行业党员的岗位角色，积极引导广大党员在各自岗位中建功立业，各项重点工作得到扎实推进。

坚持问题导向，扭住“改”这个导向。始终牢固树立问题意识，强化问题导向，坚持带着问题学，针对问题改。为确保学习教育边学边改不落空，组织全县各级各部门党组织和党员树立问题导向，逐一对照县委关于“六个着力解决”的内容，开列问题清单，分析症结根源，查找自身原因，提出改进措施，建立整改台账，认真抓好问题整改落实。找准“改什么”，明确“怎样改”，坚持边学边查边改、见人见事见思想、抓细抓小抓落实，以解决问题为牵引来开展学习教育，实现党组织自我净化、党员自我提高。县四套领导班子和处级领导干部紧密结合自身思想、工作实际，对照“六个着力解决”的内容，共查找问题167个，制定出整改措施194条，并逐一得到整改落实。

坚持扶上马，用好“带”这个方法。坚持以上率下，发挥县委示范领学作用，县委理论学习中心组必学，县处级党员领导干部带头进支部参学、党课讲学、深入联系点指导学。各级领导机关、领导班子、领导干部坚持走在前列、当好表率，一级做给一级看，一级带着一级干，形成以上率下、整体联动的总体效应。学习教育开展以来，共组织开展县四套领导班子集中研讨4次，班子成员讲授专题党课22次，深入乡（镇）和部门督查调研294次，以普通党员参加所在党支部（党小组）学习283人（次）、讨论90余人（次），查找个人问题清单114条，制定整改措施139条。有效带动各级党组织全程纪实开展好组织生活会，开展批评和自我批评。

坚持融入日“常”，抓在经“常”。在学习教育中，不分批次、不划阶段、不设环节，用好日常的教育途径、教育方式，推动思想政治建设抓在日常、严在经常。全县各级党组织以“两学一做”学习教育为带动，切实加强基层党建工作，理顺党组织隶属关系，畅通党组织同党员的联系，完善党员日常教育管理措施，明确主题党日和固定党日，从严从实抓好基层党组织建设，严格落实“三会一课”等党内制度，积极推动组织生活会制度化、经常化、规范化开展。

坚持问诊把脉，对症下药“治”。围绕软弱涣散党组织整顿对象存在的不同问题，部分党员干部长期形成的不良风气，积极推动部门结对帮扶，下派驻村工作队（第一书记）帮助软弱涣散党组织整顿对象制定整顿方案，细化工作措施，99个软弱涣散党组织按期得到转化提升。以支部为单位，扎实开展“不作为、乱作为”专项整治和“三会一课”等“五项”重点工作集中排查整治，制定下发《砚山县不胜任现职干部召回管理办法（试行）》和《砚山县不胜任现职干部召回管理实施方案》，深入整治机关干部“庸、懒、散、慢、浮、腐”等问题，推动全县党员干部作风大转变、工作激情大提振、行政效能大提升。截止目前，全县共处理违纪违法党员45名，召回4批90名不胜任现职干部。督促170名党员补交党费8万余元，督促不按期换届的6个党组织全部完成整改。党组织软弱涣散和机关干部“庸、懒、散、慢、浮、腐”等问题得到有效整治。（王必新）