2016年5月29日以来，中央纪委监察部网站《学思践悟》栏目，推出了学习党章、尊崇党章、维护党章专题，发表了《学好党章 形成觉悟》等文章和5月21日省委书记李纪恒在代表省委与新任命的一批县（区）委书记和县（区）长进行集体谈话会，明确提出了“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的要求，赋予了合格党员标准新的时代内涵。这“四讲四有”与好干部20字标准、“三严三实”和“忠诚干净担当”以及“四有”“四人”“四个铁一般”等要求是内在一致、一脉相承的，都是对合格党员、优秀领导干部的现实要求，大家要按照要求对标看齐，做党和人民满意的好党员、好干部。

目前，全国上下在轰轰烈烈开展“两学一做”学习教育，各级各部门根据中央要求，为确保学习教育深入开展，制定了实施方案，党员个人制定学习教育计划，建立平台，丰富载体，细化考核，通过明确学习任务、摘抄读书笔记和心得体会，开展党章党规知识竞赛等，通过定量评价来推动学习教育开展。学习教育有量的厚度的同时，也要注重质的提高。

在“新”上探索。各级各部门要结合岗位实际，在学习教育的载体、学习方式、评价方法，打破现有的学习方式，丰富学习载体，不断融入生活，让广大党员能在工作中研读学，在生活中气味学，让学习党纪法规和方针政策贴近工作，融入生活。创新评价方法，注重实效性评价，打破现在的以摘抄读书笔记字数和心得体会篇数为主的定量评价的壁垒，挖掘党员思想提升和行为转变等定性评价方式

在“实”上落实。“两学一做”学习教育开展以来，对学习情况进行督查发现：有的党员严格按照个人学习计划原原本本学，根据自身理解和需要摘抄笔记，抓住重点，心得认识深刻，做到学以致用；有的党员为了完成读书笔记的摘抄任务而按学习书籍满页抄，最后读书笔记有厚度而思想境界没有高度，徒劳无功；还有的党员不注重平时学习，到检查前一天通宵达旦抄笔记应付，最后徒劳无功。学习教育形实参半，甚至形大于实的现象值得研究，要改变督查方式和评价方式，从思想转变着手，在实效上下功夫，在思想和行为互促护进。在党员中让党员将思想提升转变为学习目标，而不是为了完成任务而抄，读书笔记有厚度而思想境界没有高度，最后徒劳无功。

在“久”上要求。“两学一做”好于开展，难在坚持，要在学习教育中达到提升思想，转变行为，做一个合格党员，不可能一撮而就，要滴水穿石方能久久为功。所以，要建立学习教育长效机制，让广大党员做到自觉学、提升学、终身学。（广南县教育纪委