“我和王某某曾经同在一个股室，今天他却因贪欲走上违法犯罪的道路，站在法庭上受审，带给我很大的震撼。我将以此案为鉴，绝不越纪律红线一步。”丘北县教体局一名干部参加庭审旁听现场感慨道。

像这样分层分类、因人因事精准“嵌入”警示，用身边的案例“活教材”给身边党员干部上“警示课”，在丘北县已成为一种常态。

近年来，丘北县纪委监委从抓实典型案例警示教育入手，不断改进和丰富警示教育形式，把警示教育课堂搬到发案单位或系统，让一件件典型案例变成鲜活的教材，通过讲述“身边人身边事”，让听者入脑入心，达到“查处一案、警示一批、教育一片”的效果。

该县纪委监委构建警示教育分工协作机制，明确各室（部）职责任务，同向发力。开展宣读处分决定时，由案件审理室牵头，组织召开发案单位全体党员干部参加的案情通报会，增强纪法教育效果。案件庭审时，由案件承办室（组）协调组织发案单位党员干部职工现场旁听，强化警示效果。案件查结后，由组织宣传部编印案例警示教育读本，组织开展案例巡回警示教育。同时，注重抓发案单位同级同类干部和关键少数，由相关派驻机构负责督促发案单位认真做好岗位风险点排查、自查自纠、深刻剖析、建章立制等以案促改“后半篇文章”。对案件涉及重点领域，还将教育对象延伸至全县同职级、同类别关键岗位人员，开展“小班化”警示教育，把警示教育直插“神经末梢”，让党员干部近距离接受教育，提升警示教育效果。

“有的干部在会场上看到身边人成了反面典型，当时感慨万千，可走出会场后，却把警示抛之脑后。”该县纪委监委组织宣传部部长介绍，为提升警示教育效果，该县注重分层分类开展“一案一警示”教育，通过实施精准“嵌入”警示，让受教育人员从案件查办的旁观者自觉转变成以案为鉴、以案促改的“局内人”。

据悉，今年以来，该县各级各部门开展党纪党规学习培训150场（次）4800余人，警示教育247场（次）8000余人（次），家风教育活动89场（次）2640余人（次），建立完善相关机制制度21项，组织教体系统、政法系统召开以案促改警示教育大会2场500余人，开展政法队伍教育整顿廉政教育报告会1场540余人。（王灵惠）